אחרי כל מה שאתם למדתם עד כה על היותכם בני אדם, איך הייתם מתארים מהו בן אדם? ייתכן שתאמרו, זו שאלה עמוק ויפה. אחרי כל מה שנצבר עד כה על הדם, במדע, בפילוסופיה, במאמנות ובהתבוננות כוללת, אפשר לומר כך: האדם הוא יצור מורכב, סתור ומופלא. האדם הוא תבוני, אך מונע מרגש, יוצר דברים נשגבים, אך גם הורס. הוא חוקר את היקום, שואל שאלות על משמעות וחיים, בונה תרבויות, ממציא מדע, מלחין מוזיקה.
קרא עוד(פרשנות של מיכל תבל על המשפט שלה – "בערות היא קלטנית ופוגעת. מי שאוחז בה פוגע, דווקא בגלל שאין לו מודעות, שהוא עושה זאת") "בערות היא קטלנית ופוגעת. מי שאוחז בה פוגע, דווקא בגלל שאין לו מודעות, שהוא עושה זאת". משפט זה טומן בחובו אמת עמוקה ונוקבת לגבי טבע האדם והשפעת הלא-מודע על חיינו ועל הסביבה שלנו.
קרא עודלדעת למכור זו אומנות שכל אחד נולד עמה בדרגות משתנות, כי כל אדם מוכר לכל מי שנמצא מסביבו משהו, הן על עצמו, על התפקיד שלו והן על האירועים שקרו לו במהלך חייו. האדם הרגיל יודע למכור לעצמו ומעצמו לאחרים, כל מיני סיפורים על חייו, על ההיסטוריה שלו ועל הסביבה שבה הוא חי. אומנות המכירות הינה חלק מאומנות התקשורת והיא מתחילה בשיחה הפנימית של האדם עם עצמו. אימון למכירות בא לצמצם את הפער בין היכן שאת/ה נמצא במומחיות המכירתית שלך הן בעסק, הן בעבודה, הן כמיתוג עצמי לבין היכן שאת/ה רוצה להיות.
קרא עודאפלטון, שחי בתקופה, שבה ידע עתיק ביותר התקבץ לספרים, שהוחזקו בספריה באלכסנדריה, היה חשוף למידעים רבים מן העולם הקדום. בין יתר כתביו ומידעיו אפלטון דיבר על יחידות גדילה של הילד האנושי בצרורות של 7 שנים.
קרא עודאפלטון, שחי בתקופה, שבה הידע שהתקבץ, לאחר מכן לספרים, שהוחזקו בספריה באלכסנדריה, היה חשוף למידעים רבים מן העולם העתיק. בין יתר כתביו ומידעיו אפלטון דיבר על יחידות גדילה של הילד האנושי בצרורות של 7 שנים. כל שבע שנים מתפתח בילד ואחר כך בבוגר כישור מסוים, שמקדם אותו ביצירה ובניה של מרכבת האישיות שלו. בשבע השנים הראשונות הילד אמור לפתח את יכולות הדמיון שלו.
קרא עודכיצד יתכן, שהרגשות הם אלו שמנהלים את חיינו ואיך ניתן להפך קטבים ולגרום למנטל לנהל רגשות ולא ההפך? האם בכלל מומלץ לנהל שכלית את הרגשות, או שלרגשות יש תפקיד בקיום שלנו? אם יש לרגשות זכות קיום כלשהו, מהו וכיצד אפשר להפיק מהם יותר תועלת?
קרא עודאנרגית הקונדליני הינה כוח אתרי בלתי מוכר לתודעה האנושית. למרות שאינו מוכר, יש לו נוכחות חזקה בבסיס עמוד השדרה. כוח זה מצוי באזור האגן, בצ'אקרה התחתונה ונחשב ל"אנרגיה האטומית הנסתרת" של הגוף הפיסי. במקרים קרובים למוות, האנרגיה הזאת, מתפרצת בהתפוצצות, המעוררת לחיים את תאי הגוף המעולפים וכך עשויה להציל אדם ממוות.
קרא עודקוּנדַליני היא אנרגיה אתרית (פראנה), המתרוממת מאזור הצ'אקרה התחתונה לכיוון הצ'אקרה העליונה והיא גם הנתיב עצמו, שבו עוברת אותה אנרגיה. משמעותו המילולית היא פיתול. בתורת היוגה מגדירים את הקונדליני ככוח נפשי כמוס, שמצוי באזור האגן.
קרא עודגוף האנרגיה והאנרגיה הקיימת באדם ובבעלי החיים, נקראת במערב אורגון, שם שנתן לו, החוקר, המדען והפילוסוף, ווילהלם רייך, שבשנות ה-30 טען שגילה אנרגיה פיזיקלית חדשה, הקיימת בבעלי חיים ובאוויר. במזרח, קוראים לאותה אנרגיה - קונדליני והמשלימה שלה - פראנה הנמצאת בחלל האטמוספירי.
קרא עודדם אכפתי, הינו בעל דאגה לסביבתו ולזולת. אדם אכפתי הוא אדם שהינו מעורב בנעשה סביבו, שאינו אדיש לסביבתו. בהכרח יוצא מכאן, שלאדם עם אכפתיות יש מודעות רחבה יותר, מאשר מודעות אגואיסטית, במובן של דאגה רק לעצמי, עתידי ומקסימום אך ורק למשפחתי. אפשר אם כך לומר, שמה שעושה את האדם שונה מכל חיה אחרת על פני האדמה, זו מידת האכפתיות שלו.
קרא עודבכניסתנו לעידן הדלי, שבו אנחנו אמורים להתנסות בחוויות שכליות ומפגשים עם רעיונות מהפכניים, יצירתיים ולא שגרתיים, קורה, נכון לעכשיו, דבר מעניין. רוב הרעיונות, שאנחנו מתעמתים איתם ברמה היומיומית, כוללים התייחסות שלילית או חיובית לגוף הפיסי האנושי.
קרא עודאישיות האדם מורכבת, מארבעה ממדי חיים - האחד חושב, השני מרגיש, השלישי - מניע והרביעי מבצע. הביצועיסט, שהינו הגוף הפיסי, הוא העושה בתוך עולם המעשה. את ארבעת גופי האישיות אפשר להקביל, כדי לקבל עוד זווית ראיה עליהם ועל מקורם - לעולמות בקבלה: החושב - מקביל לעולם אצילות, המרגיש - לעולם בריאה, המניע - לעולם יצירה והמבצע - לעולם עשיה. לשם הרחבת טווח העין הפנימית, נאמר, שכמו שעולמו של ה"אדם" מקביל ל"שכל", עולם ה"חיות" - מקביל ל"רגש", עולם ה"צומח" מקביל ל"אנרגיה" ועולם ה"מינרלים" מקביל לגוף ה"פיסי".
קרא עוד